Projet Éco-école et arts plastiques en 6e
Les élèves de 6e ont réinterprété des œuvres cubistes inspirées de Picasso avec des matériaux recyclés.
Actualités
Fêtes, sorties, projets de classe, distinctions : les nouvelles de l'école, écrites par l'équipe qui les vit avec les enfants, en français, en anglais et en espagnol.
Les élèves de 6e ont réinterprété des œuvres cubistes inspirées de Picasso avec des matériaux recyclés.
Les élèves de 4e et du lycée ont joué à un jeu de société pour construire ensemble un mode de vie plus sobre en carbone.
Grâce à Clara Lentillon et Anne Hoarau, les élèves de CE ont préparé un crumble aux pommes lors d'un atelier de cuisine.
Clara a animé un atelier avec les élèves de Grande Section sur les aliments sains et ceux qui le sont moins.
Des élèves ont présenté les liens entre sport et nutrition, en particulier pour le handball et la gymnastique.
Cette semaine, les élèves ont exploré le dessin, le collage et la peinture, et découvert des artistes emblématiques.
Les petits ont exploré l'hibernation à travers deux albums, puis ont réalisé des créations artistiques sur le sujet.
Un élève de 6e a comparé densité de population et qualité de vie à New York et en Australie. Son travail paraîtra dans La Gazette.
Structure des épreuves, résultats depuis 2017, dates 2025, réformes à venir et démarches : les informations essentielles sur le DNB pour les parents d'élèves de 3e.
En technologie, les élèves de 5e ont conçu une structure stable capable de supporter un poids donné.
Eridan entretient un lien particulier avec la Bridge School, dans le Kent (Royaume-Uni), avec laquelle les visites sont réciproques depuis deux ans.
Un élève de 5e a conçu un circuit avec Tinkercad, puis l'a construit pour de bon : LED, résistance de 220 ohms et carte Arduino Uno.
En cours de Sciences numériques et technologie, les élèves de seconde ont sensibilisé leurs camarades aux risques en ligne.
Une élève de 3e s'est distinguée par son engagement et son professionnalisme lors de son stage dans le programme apprentis chercheurs.
Les enfants ont suivi le cycle de vie d'une graine : semis de tournesols, arrosage et plantation dans le jardin.
La classe de Nursery/Petite Section a étudié le cycle de vie du papillon avec l'histoire d'Eric Carle.
Les élèves de moyenne section ont exploré la Grande Barrière de Corail et appris à protéger l'océan.
Des élèves de CM1 lisent de nouveaux contes aux élèves de Grande Section, qui écoutent un conte traditionnel chaque semaine.
Après avoir étudié « L'Enfaon », les CM1 ont participé au concours Syros. L'un d'eux compte parmi les six lauréats.
Des collégiens et lycéens ont participé au Campus UNESCO « Agir contre le réchauffement climatique, côté méditerranéen ».
Le directeur adjoint a visité le laboratoire MMDN, où une élève mène ses travaux dans le programme Apprentis Chercheurs de GENOPOLYS.
Avec l'association Jeunes Francophones et la science, les élèves ont lu de façon critique des articles scientifiques.
La classe de 5e a suivi une séance sur les changements de la puberté, animée par le centre de santé sexuelle Ovalie de Lunel.
Les collégiens participent chaque année à plusieurs concours ; deux élèves se sont distingués au concours Archimède en SVT.
Le congrès a eu lieu le 5 juin 2024, et une élève de 3e de l'école a participé au programme cette année.
Les élèves de moyenne et grande section ont suivi deux ateliers à l'ICM de Montpellier, sur l'alimentation et sur le soleil.
Les élèves de CM1 à 4e ont écrit des acrostiches sur une émotion ; deux par classe ont été sélectionnés.
L'association a échangé avec les élèves de 6e sur les articles qu'ils ont lus ; leur travail sera bientôt publié sur son site.
Les élèves de 5e et 4e ont assisté à une conférence du professeur Christian Leduc, en partenariat avec la Bibliothèque de la Cité des Sciences et de l'Industrie.
Le 9 octobre 2023, les élèves de 4e ont participé à un atelier Fresque du climat à la faculté d'éducation de Montpellier, dans le cadre du village des sciences.
Tous les élèves passent un examen d'anglais Cambridge au premier trimestre de la 3e, le plus souvent au niveau B1 ou B2.
Le collège Eridan a été sélectionné pour une visioconférence de l'UNESCO sur la protection des musées, avec un débat entre élèves de 3e et conservateurs.
Pendant la semaine de la science, les élèves de 4e et 3e ont visité le CNRS de Montpellier, notamment le département de biologie cellulaire.
Au printemps 2021, les classes de CE1-CE2 et de CM1 ont planté tournesols, tomates cerises et haricots verts dans le potager de l'école.
En 2015, les élèves de CE2 et CM1 ont visité le centre de tri Demeter pour mieux comprendre le tri sélectif et l'environnement.
Chaque année, les collégiens montent des pièces en français et en anglais, avec costumes et décors réalisés en lien avec plusieurs matières.
Pendant le confinement, les élèves de la grande section au collège ont continué à créer, dessiner et travailler depuis chez eux.
Pendant le confinement, les 6e et 5e ont réalisé en arts plastiques leur propre représentation du confinement et de la Covid-19.
Histoires en anglais des 4e, cours de musique des 6e et expérience de germination des lentilles.
Le chinois est enseigné en option : langue, calligraphie, lithographie, estampes et cultures de Chine.
Les enfants ont reconnu des odeurs sans les voir, puis des saveurs, dans un atelier à la fois amusant et surprenant.
Une visite en semaine avec la direction : les classes de la Toute Petite Section au collège, le potager, la basse-cour, et toutes vos questions.